为执行《中心国务院关于深化教育教育革新全方面进步责任教育质量的定见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方法革新的辅导定见》等文件精力，推进新时代育人新形式的实践落地，6月10日，内蒙古自治区乌海市首届“根据项目的混合式教育讲堂展示交流活动”在海勃湾区滨河小学举行。

　　内蒙古自治区乌海市人民政府副市长刘素红、武也文，乌海市教育局党组书记、局长刘云兵，乌海市海勃湾区人民政府副区长武兵云，乌海市教育局副局长肖西田，乌海市教育事业展开中心副主任王平，乌海市海勃湾区教育局副局长谢继业，乌海市海南区教育局局长张平，乌海市乌达区教育局副局长蒋守立和来自全市各区教研室主任、全市责任教育校园校长、副校长、教科研处主任等近百人参加了现场观摩和交流，展示活动在全市范围内线上同步直播。

　　活动现场，来自滨河小学的鲁娜、冯改改、李梦宇等教师从项目导入、规划的详细计划、双基建构、优化计划、计划施行、高阶交融及效果展示等七个环节，展示了五年级数学《多边形面积》单元的常态化项目式教育全进程。从处理日子中的实在问题动身创设项目情形，经过学生的自主探求和协作实践，在剖析问题、处理问题的进程中完成对常识的深度了解和发明新式事物的才能、批判性思想的培育。一起也提高了学生的协作才能、交流才能、表达才能，锻炼了克服困难的毅力品质。

　　滨河小学对根据项目式学习的国家课程校本化重构进行了斗胆测验，在徐巧霞校长的带领下，从一个项目开端，到一个单元、几个单元整合，再到学科统筹、教育技术支持，从实践上升到理论，探究出了根据项目式教育的三阶段、七环节的施行计划，并将项目化教育施行于国家课程、讲堂教育这一主阵地，取得了杰出的实效。

　　来自我国教育科学研究院、北京师范大学、华南师范大学、上海市试验小学的专家对讲堂进行了点评，并就项目式常态化教育与现场教师展开了火热互动，逐步增强了教师们展开项目式教育的决心。好的项目式教育是自觉促进学生展开的活动，一是要聚集课标，环绕常识方针、才能方针、素质方针规划项目；二是要创设有机的情境嵌入常识，并供给恰当的“教育资料”即学习支架；三是引导学生“亲自”阅历常识的发现与建构进程，使学生真实成为学习的主体。

　　本项目是我国教育科学研究院未来校园2．0课题项目在乌海的阶段性实践效果。旨在经过共享项目化教育实践事例，提高全市各级校园、教师对讲堂教育革新的认知，促进在国家新课标、新考试、新技术布景下校园及教师队伍对讲堂形状革新的活跃性，从而借新的方针关键推进乌海市教育质量的跨越式提高。

　　乌海市副市长刘素红、武也文、海勃湾区副区长武兵云等市区两级领导与来自北京、上海等地的专家合影

　　乌海市根据项目的（PBL）混合式教育形式是对国家新革新、新方针的活跃回应。据悉，乌海市教育局近几年继续推进国家新课标、新考试、新点评布景下的教育教育革新，经过教育学生的方法革新、国家课程的项目式重构等系列行动，促进学生的全面展开，推进乌海市教育质量完成新的提高。（文／姜丽丽 图片来自／乌海市海勃湾区滨河小学）